Gifted Education Database GED : Information Management and Online Teacher Recommendation System

Abstract

Abstract

The purpose of the study is to explore the con- tent and significance of the Gifted Education Database (GED), a Korean information service system for gifted education. The GED func- tions as: 1) an information management system and 2) a teacher recommendation system. The information management system collects and provides data in terms of statistics on institu- tions, teachers, and students, teaching and learning materials, and notifications. The teacher recommendation system helps teachers to recommend students through an on-line system. It also assists in the student selection process by providing users a step-by-step in- terface specifically designed for each stage. Overall, as a comprehensive collective infor- mation system in gifted education, the GED supports policy making on providing appro- priate educational experiences for the out- standing individuals, particularly those with disadvantaged socio-cultural background by providing reliable data at the national level. At the user level, it increases data accessibility and provides customized services for people concerned with gifted education. As a result, the GED connects information and people and is a driving force for national growth.

Öz

Bu çalışmanın amacı Kore’de üstün yetenekli- ler eğitimi bilgi servisi olan Üstün Yetenekliler Veri Tabanını (GED) açıklayarak önemini or- taya koymaktır. GED’in iki işlevi vardır; 1) bilgi yönetim sistemi ve 2) öğretmen öneri sistemi. Bilgi yönetim sistemi olarak kurumlar, öğretmenler, öğrenciler, öğrenme ve öğretme materyalleri hakkında bilgiler ve duyurular toplanarak istatistikler halinde sunulur. Öğ- retmen öneri sistemi, online bir sistemle öğ- retmenlerin öğrencileri aday göstermelerine yardımcı olur. Ayrıca sistem, öğrenci seçme sürecinde kullanıcılara her aşama için özel olarak tasarlanmış bir ara-yüz ile adım adım yardımcı olmaktadır. Üstün yeteneklilerin eğitimi ile ilgili toplanmış kapsamlı bilgi sis- temi olarak GED, üst düzey öğrencilere özel- likle de dezavantajlı sosyo-kültürel tabakadaki bireylere uygun eğitsel tecrübeler sunacak politikaların üretilmesine destek olacak güve- nilir ulusal verileri sağlar. Kullanıcı seviyesin- de, üstün yeteneklilerin eğitimleri ile ilgili kişilerin veri ulaşımını arttırarak onlara uyar-lanmış servisler sunar. Sonuç olarak GED bilgi ve insanlar arasında bağlantı sağlayan ve ulu- sal büyümenin itici güçlerinden birisi olarak değerlendirilebilir.