Developing Creativity, Talents, and Interests across the Lifespan: Centers for Creativity and Innovation
Keywords:
yaratıcılık, yetenek gelişimi, yenilik, üstün zeka, zeka teorileri, keşif, bağımsız öğrenme, grup problem çözme, talent development, innovation, giftedness, creativity development, theories of intelligence, exploration, independent learning, group problem solvingAbstract
Abstract
Based on a strong belief that all people have the potential to be innovative and creative in at least one talent area, and that their potential can be developed and enhanced through ac- cess to a rich and stimulating environment, the authors have developed an innovative idea for community centers. We have designed centers that have a rich supply of materials, spaces for individual exploration and group problem solving, suggested experiences for exploration, and people to guide when needed; these cen- ters can be established in local communities or in schools, and need to be available to all ages and all members of the community. The Prism of Learning, a framework developed by Maker and Anuruthwong, and tested in several coun- tries, is recommended as the overall theory guiding the development of creativity and talent. Human abilities include Linguistic, Mathematical, Auditory, Emotional, Social, Scientific, Mechanical-Technical, Visu- al/Spatial, Bodily/Somatic, and Spiritual. We present this plan and invite the global educa- tional and psychological community to think about it, discuss it, tell us what you think, and most importantly of all, try it!
Öz
Bütün insanların en az bir yetenek alanında yenilikçi ve yaratıcı potansiyeli olduğuna ve bu potansiyelin zengin ve uyarıcı bir ortamla beraber geliştirilerek arttırılabileceğine dair güçlü inanışı temel alan araştırmacılar toplum merkezleri için yenilikçi bir fikir geliştirmiş- lerdir. Bireysel araştırmalar veya grup problem çözme alanlarının yer aldığı ve ihtiyaç duyul- duğunda rehberlik yapacak bireylerin bulun- duğu ve zengin materyallerle hizmet sunacak şekilde tasarlamış olduğumuz merkezler her yaş grubundan toplumun tüm bireylerine hizmet verecek şekilde yerel topluluklar veya okullarda faaliyete geçirilebilir. Öğrenme Prizması yaratıcılık ve yetenek gelişimi teorile- ri temel alınarak Maker ve Anuruthwong ta- rafından geliştirilmiş ve çeşitli ülkelerde test edilmiştir. İnsan yetenekleri dilsel, matematik- sel, işitsel, duygusal, sosyal, bilimsel, mekanik- teknik, görsel/uzamsal, kinestetik ve manevi yetenek alanlarını kapsar. Bu planı sunarak küresel eğitim ve psikoloji camiasını üzerine düşünmeye, tartışmaya, fikirlerinizi söylemeye ve en önemlisi de denemeye davet ediyoruz.
